市场需求特征特征：消费力欠佳
据统计，虽然近年来-往届生占比逐年上升，但应届毕业生依然占-人数50%以上，故而相比于成人教育、非职业教育等领域的需求方，通常消费力不足，所以吸引市场供给提升能力也有限。不过随着就业压力加大、往届生-比例增加，预计-教育需求方消费水平会有所提升。
学习较被动，封闭式-环境需求提升。
由于国内的应试教育机制，被动型-更符合当前大部分-需求，加之-是一场“”，没有老师带领、没有同学彼此鼓舞的条件下，-容易陷入迷茫，以致难以坚持，-成功率较低。在此前提下，需求方呈现-学习效率低，需要信息提供方，需要学习-者，对封闭式-住宿模式的需求提升的特征现象。“-公寓”、“封闭式-自习室”，如今各地-培训机构都在逐步推行集训营模式或封闭式住宿模式，参考模式，例如中公-的“五方桥基地”，常年有-备考学生，“吃住学管”都由中公负责。
市场集中程度欠缺
不同于全国或各省统考，-课程除了全国统考科目之外，课程科目差异度高，标准性差，品类相对分散且课程差-大，对于各校各-不同考纲，集中教研成果可性较差，需要-机构多年的沉淀积累。对于传统机构而言，传统pc端的-论坛、网站虽然也开始了移动端app的尝试，但提供的仍是教学和课程，而不是经验和信息，对于搜集目标院校内部资料如目标-的讲义、面试老师的风格等信息，提供信息直接有效的角色是目标院校的学长学姐，这些特殊性导致了用户对-市场依赖度不高，市场较为分散化。
艺术留学作品集对于学生来说，并不是辅助面试的工具，更多时候是申请的关键和基础。艺术留学作品集需要学生在有限的页数内，通过多个项目或作品，展现出-度的综合能力，因此它没有统一的评判标准和分数线，也没有历届作为模拟练习。
可以作为参考的，就是学生的创意性、逻辑性、审美、思维发散-等综合能力的展现，但这些综合能力很难用统一的分数线来划定优良差。
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